1
签到
登录

孟庆延《经典社会学思想20讲》

10

借由9位社会学家的经典洞见，理解现代人的生存困境。通过科学的方法，重新审视各种现象背后的原因，想象未来的可能。

类型： 课程,孟庆延,课程,社会学,

文件预览

资源不是实时更新，具体以网盘链接为准！

点我预览网盘文件内容
孟庆延《经典社会学思想20讲》
  • 00导语：走进社会学家的20个时代之问.mp4 (50.6 MB)
  • 01st 韦伯的时代之问（上）：理性的铁屋为什么是现代人的宿命.mp4 (125.2 MB)
  • 02nd 韦伯的时代之问（下）：现代社会为什么是个“祛魅”的世界.mp4 (125.6 MB)
  • 03rd 韦伯的文明观：“精神气质”为什么是理解“现代性”的关键.mp4 (87.5 MB)
  • 04th 涂尔干的时代之问（上）：“社会”的神圣性究竟何在.mp4 (163.1 MB)
  • 05th 涂尔干的时代之问（下）：“职业”为什么不是个经济问题.mp4 (163.8 MB)
  • 06th 涂尔干的“现代观”：自杀为什么是个社会问题.mp4 (165.0 MB)
  • 07th 马克思的时代之问（上）：人是如何“异化”的.mp4 (188.8 MB)
  • 08th 马克思的时代之问（下）：物是如何“神圣”的.mp4 (234.2 MB)
  • 09th 马克思的历史观：历史是如何“进步”的1.mp4 (107.6 MB)
  • 09th 马克思的历史观：历史是如何“进步”的2.mp4 (116.0 MB)
  • 10th 托克维尔的命题（上）：美国的民主是可以复制的吗.mp4 (90.2 MB)
  • 11th 托克维尔的命题（下）：法国的革命为什么如此暴力.mp4 (90.2 MB)
  • 12th 齐美尔的隐喻：货币为什么是现代社会的图腾.mp4 (141.2 MB)
  • 13th 福柯的“诊断”（上）：“监狱”式的现代社会是如何产生的.mp4 (108.1 MB)
  • 14th 福柯的“诊断”（中）：究竟是谁发明了“疯子”？.mp4 (95.5 MB)
  • 15th 福柯的“诊断”（下）：权力是如何变成“技术”的.mp4 (100.9 MB)
  • 16th 埃利亚斯的诘问（上）：为什么现代人都要懂礼貌.mp4 (167.0 MB)
  • 17th 埃利亚斯的诘问（下）：集权的现代国家是如何产生的.mp4 (83.3 MB)
  • 18th 鲍曼的观察：现代文明如何制造了“大屠杀”？.mp4 (81.1 MB)
  • 19th 布迪厄的反思（上）：谁是“继承人”，何谓“再生产”？.mp4 (107.5 MB)
  • 20th 布迪厄的反思（下）：象征权力如何产生“符号暴力”？.mp4 (90.7 MB)

    • 下载链接

    点我免费下载

    资源预览

    资源预览图
    孟庆延孟庆延社会学社会学课程课程
    有帮助？快来评价一下吧~
    举报
    重要版权声明

    本站为网盘资源搜索引擎，仅提供基于互联网公开信息的链接索引服务，不参与资源的上传、存储、录制及编辑，亦不提供直接下载服务。资源均来源于程序自动抓取的互联网公开内容，仅供学习交流使用，请在下载资源后 24 小时内删除，建议通过合法渠道支持正版内容。鉴于资源的海量性与复杂性，本站无法对所有链接及内容的合法性、版权状态进行逐一核验，用户应自行判断资源合规性并承担使用风险。严禁将资源用于商业用途或任何违反法律法规、公序良俗的活动，用户需对自身使用行为的合法性负责，由此产生的一切责任由用户自行承担。链接有效性受原存储平台及上传者行为影响，本站不保证链接的长期可访问性，对链接失效导致的任何损失不承担责任。本站高度重视知识产权保护，若本网站收录的第三方网页内容无意侵犯了您的权益如请立即发送邮件联系我们，本站会在24小时内进行删除处理，会通过邮件回复您！

    lszyw868787@yahoo.com

    上一篇

    剪映视频剪辑从小白到大师（电脑版）

    下一篇

    【安全牛】至尊技术会员免费课程合集 - 带源码课件
    评论（0）
    游客的头像
    1. 暂时还没有评论哦